国旗下讲话——参加科技创新大赛和研究性学习的感想与收获

老师们，同学们，早上好，我是来自高二(3)班的曾文泠。

     非常荣幸今天有机会在此给大家介绍我校参与第30届科技创新大赛的基本情况以及分享我在本次活动中的感悟。

      得益于研究性学习活动的开展，高二年级共选出八篇论文参加比赛。该活动经过去年3月份的动员大会，高二年级共有1200名学生和40多为老师参与，形成了350个研究小组与研究课题，内容丰富，涉及校园生活，乡土地理，美食文化，科技创新，中外文化对比等。充分展现了一中学子乐于求知，勇于创新的优良品质。

      我们小组利用暑假的时间对我组论题“珠海市市区公交车站的分布于规划” 进行研究，虽然过程比较坎坷，但也使我学到了许多东西。

      首先，学习对我们不再只是被动接受，而是在老师的指导下自己去寻找所需的数据和资料，凭自己的力量去探究一项课题。任何数据与结论都需要我们自己去亲自收集与统计，去对比与分析，去研究与发现，去感悟与思考。那禁锢我们求知欲的象牙塔被打破，我们真正将知识融入到实际生活中，解决生活中存在的问题，真正将生活引入课堂，实现学习与生活的统一，学会用实践去检验“真理”。

    其次，这次活动大大提高了我们小组的团结协作能力，加强了团体间的交流与合作，刚开始我们小组没有明确的分工，也没有过多的交流，效率极低，后来我们依据每个人不同的特长安排工作，极大的提高了速度，使我们明白团体的力量是伟大的。通过相互的沟通，使我们更加了解同学，不仅递增了友谊，而且感受到作为团体中的一份子所应具有的责任感。

    在问卷调查中，我们被拒绝过，有的人委婉拒绝，有的人冷眼对待，但其中也不乏有热情填写与鼓励。很快我们就要步入成人社会了，本次活动不但提高了我们与人交际合作的能力，使我们明白如何做事，更提高了我们的抗挫折能力和自控能力，是我们明白该如何做人。

这些仅仅是我个人的感悟，每位参与其中的同学都有各自的心得。目前还有很多同学仍在进行研究性学习，我希望有更多的同学参与到研究性学习的活动中来，在快乐中收获，在快乐中感悟，在快乐中提升自我。

谢谢。