珠海市高中教学模式创新 ——珠海一中高一年级同课同构公开课活动成功举办

        3月29日—30日，珠海市第一中学高一年级、袁长林工作室成功举办了高中教学模式创新——同课同构公开课活动。本次公开课活动的主要特色是采用同课同构的创新教学模式，集中在珠海一中高一年级，全面覆盖高考9门课程，展示了创新教学模式理念指导下的新课堂。其中29日为理科展示日，数学、物理、化学、生物各一节公开课；30日为文科展示日，语文、英语、政治、历史、地理共九节公开课，合计13节同课同构课程。公开课安排如下：

此次同课同构课是由两位相同科目的老师针对共同的教学课题，进行集体备课，进而确定统一的教学目标、重点难点、教学方法和手段，形成统一的教学设计，最终结合两位的老师不同的学术素养和教学风格，采取“ABAB”的模式共同授课。

        26位授课教师课前精心准备、多次交流，以极高的教学热情、精心打磨过的教学设计和深厚扎实的教学功底，实践“同课同构”的创新型教学模式。除了珠海一中同学科、同年级教师的相互配合，也有地理学科跨年级、数学学科跨学校的尝试。13节课堂堂生动活泼，上课形式多样，有的课堂采用同屏技术的新型教学手段。学生课堂参与程度和被关注程度高，气氛活跃，反响热烈，学习效果颇佳。总体看来这些课程大多完美达到了预期的教学目标。

        来自珠海一中的本校老师和珠海市各兄弟学校以及阳江一中、江门一中、中山纪念中学的各科老师观摩了本次同课同构公开课活动。第一天听课有200多人，第二天甚至达到300多人。各位老师高度评价了此次活动，认为这是一次精彩纷呈、颇具借鉴意义和研究价值公开课活动。

        本次珠海一中高一年级同课同构公开课活动是一次有指导意义和启发价值的创新活动，无论是在课程前期的集体备课、智慧碰撞；课堂上不同教学风格的完美融合还是学生的参与度和被关注度等方面都有充分的思考价值和研究空间，为高中教学研究提供了启发意义，起到了推动作用。