第四届青年教师课堂教学大赛活动简报

        青年教师将是学校教书育人的重要力量，是学校的生力军，对青年教师的培养，是学校教师专业发展的一项重要工作。为了进一步加强青年教师的队伍建设，鼓励青年教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平。科研处于2017年2月组织了一次规模较大的全校性课堂教学竞赛活动，活动历时一个半月，覆盖三个校区，涉及11门学科：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、心理等。

        比赛共分两轮进行，第一轮初赛，由年级主任牵头，组织本年级备课组长参与，组成年级初赛评委，评选出本年级优秀选手参与决赛。第二轮决赛，由科研处牵头，组织学科组长、教学经验丰富的资深教师参与，组成学校决赛评委，分文科综合组与理科综合组进行决赛。决赛分四个单项——教案设计、板书设计、课堂教学、教学反思，评委分别予以评分，最后按照2:1:6:1的权重计算出综合得分，确定本次比赛的一二三等奖。

        在本次青年教师赛课活动中，每一位参赛教师都有独树一帜的教学风格，参赛教师在课堂上都充分展示了自己扎实的教学功力和良好的课堂调控能力。本次赛课活动，不仅为青年教师搭建了一个自我展示的平台，让青年教师在赛课中不断学习，共同提高，而且调动了我校青年教师的积极性，让他们在历练中提升课堂教学能力，从而促进有力地促进青年教师的专业成长了。

        青年教师赛课活动的成功举办是在学校领导的大力支持下，各科室的通力合作和三个年级年级主任的全力配合下完成的。参赛教师的精心准备、评委的精彩点评、录像老师的辛苦工作，感谢他们为本次青年教师赛课付出的全部努力，向我们全校师生展现出学校青年教师的优秀风采和良好的精神面貌。

       我校2017年的青年教师课堂教学竞赛活动已经结束了，决赛参赛教师的成绩和评委点评正在紧张的统计中，结果将稍后公布。