多元发展 以“竞”促优－－高一年级竞赛联席会议纪要

　　学科竞赛、尖子生发展是学校、年级重要工作，是学校发展的重要战略思想。为了进一步加强高一尖子生的培养，促进学科竞赛的发展，于2017年4月14日下午在信息楼一楼会议室召开了学校、教务处、年级、竞赛辅导教师、班主任关于学科竞赛的联席会议。

　　会议由高一年级袁长林主任主持，袁主任首先分析了年级现在面临的局面，深刻剖析了一些问题，要想长远发展，必须走多元发展的道路，袁主任就“学科竞赛发展”提出：学科竞赛、尖子生培养是年级重要工作。明确了学科竞赛的辅导老师名单、上课时间、地点以及学生名单，强调年级及班主任应对学生上课时间上给予引导，多支持、多鼓励学生参加学科竞赛。建立qq讨论组加强各学科竞赛辅导教师、班主任、竞赛学生的交流。

　　李志萍副校长对在新的高考形势下中学如何实现竞赛和高考双赢提出了自己的看法。她明确指出：学科竞赛、尖子生发展是学校发展的重要战略思想。但目前学科竞赛遭遇瓶颈，现状堪忧：尖子生没有以前多，且没有以前的尖。在六校联考中没有优势。应加大尖子生培养的力度。年级和班级要高度重视学科竞赛及尖子生的培养，要选好苗子，培养好苗子。年级和班级要解决好竞赛学生的后顾之忧。同时，李志萍副校长对竞赛辅导教师提出了几点的意见和建议：

① 各学科竞赛辅导教师要承担起学科竞赛培训辅导工作，要选拔好培养好尖子生。

② 竞赛辅导教师要根据本学科特点制定辅导计划，选编辅导教材，完善学科竞赛教材、大纲，上交年级，下发给学生。

③竞赛辅导教师要写出专用教案，认真准备每一节课。

④ 竞赛辅导教师要建立参加竞赛辅导学生档案，对学生出勤、测试、分析、生活、心理、思想、发展等方面进行分析记录。

⑤竞赛辅导教师要加强与年级、班主任、大学竞赛班的沟通。做好各项赛事的总结、分析工作，登录获奖名单，总结经验。做到赛前有计划，赛后有总结。

⑥ 竞赛辅导教师要不断提升自己的专业水平，目光不能只盯着一、两个优秀学生，应盯住整个团队。

    　会议中，各竞赛辅导教师和班主任也互相交流了意见。教务处傅雪副主任参加了会议。