在学习中提升自我——佛山一中学习有感

        2017年11月2、3号，珠海一中刘永红、王雁飞、张俊宇、王晨晓、田志云、管培祥、李丽、程良英、刘光义、范翠欢10位老师在戴久成主任的带领下，前往参加佛山“重视主体发展 构建高效课堂”课堂教学研讨暨佛山一中教育教学开放日活动。大家学习热情高涨，收获颇丰。老师们课后交流探讨，写下了如下感言。

【管培祥】班会课听课感想：班会课的示范课非常精彩，《时间都去哪儿了》班会上利用时间日记形式引导学生自主分配任务时间并制定可行的时间计划表的设计非常用心，现场效果也特别好。年轻的班主任在引导学生方面天然的欠缺着教育经验的积累，但新颖而用心的设计也能很好的弥补一下。感觉受益很多

【田志云】本次借参加佛山一中同课异构开放日交流学习的机会，自己听取了两节《春江花月夜》的课程，佛中老师紧抓文本中“月”这一主要意象进行深入挖掘，拓展学生对“月”意象的深刻理解，重点突出，层层推进，教学严谨。同时，导学案的设计十分用心，能够帮助学生梳理课堂内容，加深印象，确保学有所得。华附老师则注重创新，采用问题驱动来进行教学，更加注重发挥学生的主体地位。教学内容侧重于挖掘文本中“理趣”的思考，颇有深意。两节课课程目标明确，课程节奏一张一弛，交相辉映，相得益彰，展现了佛中和华附两校教师扎实的教学基本功和深厚的底蕴风采，受益匪浅。而课后王土荣教授的精彩点评更是如醍醐灌顶、锦上添花，将本次教研交流活动推向高潮，回味无穷。非常感谢学校提供的这次宝贵的学习交流机会，让我有机会转益多师，对诗歌教学有了更深一层的理解，同时也促进我对语文课堂教学有了更多深入的思考和体会。

【王雁飞】从未见过如此接地气的专家——评价两位老师的课，毫不“客套”或“谦敬”。我认为，这大大提升了这次活动的品质，让我真正地从听课后的评课活动中有了思考、找到共鸣。专家的点评，缺点与批评是重点，表露了对未来语文课堂发展趋势的期待——高中生不是幼儿园小孩子，教师既要有自己的体验并大胆地将之融入课堂，也要唤醒学生的个性体验；语文课终归要以语言文字为基本出发点，音乐与图片资料的使用适可而止；诗歌教学，应该重点引导学生鉴赏诗句中的关键词；教师提出的堂上问题，要给学生思考的起点——答出己见的“抓手”专家还明确标明自己对两堂课的喜好——更喜欢佛山的课。这样直接的专家，是我没见过的。最后，华附老师的课虽然不如人意，包括上课老师自己也说到，前面花的时间太久(可能是要磨合一下与陌生同学的关系吧)，后面没时间展开，但我仍觉得，“把课堂还给学生”这一点，应该是华附老师们一直在践行着的理念。

除了听评课，对佛山一中的师生也印象深刻。那位胖胖的、声音震耳的佛山语文科组长，言辞间满是真实的热情，专家点评后，随机叫到两位老师简单谈自己的感想，可谓是严肃而活泼。偶遇的佛山一中高一语文备课组长，也十分热情地为我们分享了他们的资料，介绍了他们的“语文节”。因为公开课的缘故，他们高一年级后三节课改为自习。教学楼每层一位学生干部做纪律监察。当我们几位“异乡人”在楼梯间讨论的音量超出合理范围后，学生礼貌地一句“老师好”提醒我们注意保持安静，既惭愧，又欣慰——这样的方式简单而不粗暴。最后，一位热情的纪律监察员帮我们指路，但我们找到来时的大门，感谢那位同学……

【范翠欢】政治课听课感想：听的是《意识的作用》，这是一节复习课，两位授课老师各有千秋，受益很多。佛山一中的潘老师以19大报告时政热点为例，整堂课分为未来之梦、已圆之梦、如何圆梦三个环节，例子一以贯之，充分发挥学生的主体作用，课堂气氛轻松活跃，重难点突出，在课堂中也潜移默化的帮助学生树立正确的价值观，做到情感态度价值观的升华。南海中学的钟老师，她的课堂亮点就在于她对高考题的分析深入，从答案的逻辑之美到设问的层次美，让学生感受高考题的特点，进而引导学生如何复习。

【程良英】本次借参加佛山一中教学开放日活动，听了同课异构的两节高三生物一轮复习课《人体的内环境与稳态》。两位授课老师各有特色与个人风格。佛山一中老师整节课利用问题导学法，驱动学生积极思考与参与，并将考纲的重难点内容揉和于问题中，且复习思路与主线清晰明了，板书的内容呈现出整节课的思维导图，是本节课的最大亮点！广州外国语学校老师的课堂容量与深度较大，除了复习到考纲中的知识点，更是设计了多处培养学生发现问题解决问题能力的环节，最后更是将"稳态"的外延扩展提升到一定的高度，很好的将教材的模块与模块之间紧紧联系起来，对教材的把握与挖掘很深！

【王晨晓】1.古朴诗意。佛山一中古朴诗意，古建筑红砖青瓦，与千篇一律的现代高楼截然对立；荷塘宽广，深秋枯荷让人生发“留得残荷听雨声”的情致。静谧而又不失活泼，古朴而又不趋向守旧，这是一种别样的校园文化。2.开放多元佛山一中寓教于乐，“语文节”活动异彩纷呈。手抄报评比、书法朗诵比赛、课本剧汇演，这些丰富又极具内涵的活动调动学生兴趣，激发学生创造力，让语文大课堂走向开放多元。

【张俊宇】语文课很精彩，人流涌动，无需赘述。最爱这面表白墙，让我感受到了百年名校的魅力。

【刘光义】我听了两节同课异构的物理课，课题为《带电粒子在电场中的运动》。佛山一中周超老师年轻有激情、有活力，课堂互动效果好，一问一答中激发学生求知欲望，潜移默化中挑战难度，实现了教学难点的突破。石门中学的欧阳舒适老师风趣、幽默，有亲和力，授课如“小桥流水”般沁人心脾，内功深厚。教学设计立足教材，重视物理实验，善于捕捉学生的疑惑并借题发挥，引起学生思考，突破学生的思维障碍。课后专家黄国雄老师点评画龙点睛，强调高三复习课中课堂习题定位的重要性，例题要通过老师引领，体现知识性、方法性，突出物理思维训练功能，习题要适合学生练习，发挥学生自主性功能。

【戴久成】数学课的这两节课的引入都非常的精彩，第二节是佛山市数学教研员给大家做的示范课，各个环节清晰，与教案相符性强，课后何教授的点评到位，强调基本功的展示及数学的学科素养，更是高屋建瓴。

听君一席话，胜上十节课，受益良多。我们愿意在学习中不断提升自我。