2024届优秀毕业生风采展（四）｜林蒙（已录取至北京大学元培学院）：昂扬探索，繁茂生长，尽情去追逐理想。

这片孕育希望与梦想的沃土，

见证了无数学子从青涩走向成熟，

成长为今日之栋梁。

2024届的优秀毕业生们

向母校及辛勤耕耘的老师们

致以崇高的敬意，

向仍在校园内追梦的学弟学妹们，

分享心路历程与诚挚寄语。

【北京大学】林蒙

毕业生介绍

    林蒙，珠海市第一中学2024届毕业生，在高考中以出色成绩被北京大学元培学院录取。在校期间，他不仅成绩优异，善学好闻，曾获广东省宋庆龄奖学金及校内多项奖学金，而且尊敬师长，团结友爱，勇挑重担，身为模范，是新时代优秀的青年学生，有自由独立之人格的先进学子，更是社会建设的优秀后备力量。

    学习上，他锐意进取，名列前茅，又谦虚谨慎，善待师生，在班级中担任政治科代表。学习之外，他爱好广泛，埋首书卷，勤于思索，有自己的一片精神世界，又关注现实，投身实践，勇于突破思考与行动间的障蔽，展现了无数的可能。他不失坚定的理想，执着的信念，以“吾道一以贯之”的决绝，历经坎坷艰险，最终圆梦燕园，为三年高中的学习生涯画上了圆满句点。

毕业生寄语

    作为珠海市教育的高地和创美理念的原乡，母校承接住了我三年以来的所有。试举一例：像叔本华所说，何来“无刺的蔷薇”，母校的许多角落留下过刺伤过后的我的身影。操场，小径，天台，鱼池，凉亭，又或我“每依北斗望京华”的体育馆下，单单是消磨时光，便可带来无尽的忧愁、神伤和解脱，转而化作弥坚的勇气。

    母校为我创造的回忆远不止于此。我对我的师长们满怀着纯粹而难言的感恩。个人性格上的特殊得到了他们极大的宽容，行为上的不当也得到了指正与鞭笞。在与师长的良性互动中，我才得以更全面地审视自己，摸清门路，在受挫后不折不挠，在迷茫中如梦初醒。感恩的还有自己的同窗。在与世界的照面里，母校为我搭建了良好的平台，让我在独与众的结合下朝着善的方向成长，进一步搭建自我，健全人格。

    回头看，高中三年值得被赋予公众常识中的各种意义，不过我们每个人都有作出自己的诠释的权利。惜是往事如风，现在已难以追忆——但是在无穷尽的回溯里，新的自我就会汲取每一寸你涉足过的大地上的养分，从你的旧的身躯里生发出来。而对于未曾经历完全的学弟学妹们，余下的时间正是像青葱的野草的你们可以加以掌握的。不必惧怕地火，不必艳羡乔木，昂扬着去探索吧，繁茂着去生长吧，尽情去追逐你们的理想。不论是以自苦为极，还是如鱼得水闲庭信步，在难捱的日子里，都去享受创造意义修缮自我的生活，都去寻找别处的崭新的生活吧。“有何胜利可言？挺住就是一切。”

师生评语

学生评语

    张毅：黄金榜上龙头望，驰骋意气回荡。浮名不改心所向。未应磨染，少年模样，百川澄后浪。肝胆清霜皓月朗。问勤学专踏千丈，言海思默蕴万象。凌云舞志，蒙霞越岭，春秋一无往。

    张子杰：林蒙同学是为大才。他总是以积极的态度面对学习和生活：他聪明勤奋，课堂上总是能迅速理解复杂的概念，并且乐于帮助其他同学。他在心理课中表现出色，善于倾听他人的意见，同时也能够提出有建设性的建议。他为人真诚友善，与同学们建立了真挚的友谊。无论是学业上还是生活中，他都游刃有余，自在如风。

    陈雨欣：林蒙同学是一位学识渊博、思考深刻、气质非凡的同学。在高中日常的生活中，他不但刻苦专注完成学业，对每个科目精益求精地钻研，以卓越要求自我，让成绩优秀成为一种本分；与此同时，他展示出对于深奥学识的格外钟情，以独立思考的头脑主动去和千年前的各类文学哲思碰撞，又最终以现实生活作为指向，在反思与实践中批判性吸收理论，从而深厚积淀了一种学者的气质。在与同学的相处之中，性格内敛的他却从未“吝啬”分毫。优秀卓越的他，不仅是自己佩戴着光环，还真诚地尽己所能温暖他人。于集体而言，他无偿花费课余时间为全班写成的字帖范式，后来推广至全级，成为年级集体制胜的重要法宝；于个人而言，他对于前来咨询的同学耐心赐教，系统整理了哲学史阅读建议回复，并附上浸润个人经验与反思的温情告诫，身体力行地启蒙他人。“见贤思齐焉”，有怀揣着如此深邃思考与浓厚温情的林同学在身边，即是持续不断激励他人“去思考、去追求、去前进”的动力。

    汪偌汐：林蒙同学学识渊博、思想深刻、爱好广泛、温和谦逊。不论何时看见林蒙，他总是凝视着书页思索，阅读数量极大且内容深奥。高一下学期那篇由《理想国》延伸对东西方哲学起源与发展思考的随笔震惊了全班，当时的语文老师更是给出了“堪比大学本科论文”的评价。在高三时偶尔瞥见林蒙同学的作文或答题卡，都会被那秀丽的字迹定住双眼，而如果再仔细看作文的句子，就会因为信息密度过大而皱起眉头。虽然林蒙同学研究的思想很古老，但他本人的爱好很先锋，站在互联网的前沿，贯通中外文化。班会课上突然的翻唱表演和校运会的变装都惊呆众人。林蒙同学平时不善交际、不常说话，总是以点头摇头示意，但是脸上却总是带着微笑，在和别人探讨问题时会毫不吝啬分享自己的思考，在数学错统本上留下各种神奇的解法，在为同学讲解问题时会循循善诱，不倦地寻找更好的角度来阐释直到那个同学完全理解。虽然和林蒙同学交流不多，但是仍然会被他的真诚友善打动！

教师评语

    班主任冯鑫：高中三年，很有缘分班前后林蒙都是我的学生。从数学学习的角度看，我觉得他对数学问题的思考角度独特，对数学概念的理解深入透彻，对数学难题的突破灵活多变。三年走来，可以讲林蒙同学是“开局起步好，跑出加速度”。少年读得书万卷，天道酬勤夺辉煌。刻苦是他身上凸显的力量，优秀是他身上折射的光芒。敏而好学，孜孜以求，安静沉稳，笑傲六月！

    语文老师林喆：林蒙同学天资聪颖、好学深思，这次高考的好成绩既是一个好的结果，更是一个好的开始，假以时日，眼界大开、博观约取，必能再接再厉、更上层楼。

    政治老师李冬红：林蒙同学勤学好问，学习很有计划性，执行力强，并且善于反思和总结，能够及时发现和解决问题，他的字迹工整美观，让人赏心悦目；他的性格温和内敛，为人谦虚有礼，是位非常优秀的学生！