高一6班主题班会自律，品德的第一张名片

2025-12-08
        为深化珠海市新班主任培训成效，搭建德育工作交流学习平台，助力新班主任提升主题班会设计与实施能力。12 月 1 日，“2025 年直属高中新手班主任
专项培训潘莉工作坊”在珠海一中进行了“自律，品德的第一张名片”主题班会观摩活动，来自新潘莉工作坊的学员带领各自班级学生参与旁听学习，在沉
浸式观摩中汲取德育实践经验。
                                   
       本次班会面向的班级共54人，男生占比超八成，学生逻辑思维强但在纪律、情绪和时间管理上存在分化。班会设计巧妙，以《大学之道》经典引述开
篇，借助雄鹰“自律双翼”的隐喻，将抽象的自律概念拆解为可感知的时间与情绪管理两大板块。

 

           在时间自律环节，撕纸体验让学生直观感受时间的稀缺性，瓶中填物游戏则生动诠释了“时间四象限法”，学生们还围绕17:00-18:50碎片时间规划展开金点子分享，纷纷写下个性化的时间利用方案。情绪自律板块中，3个情景短剧再现了学生日常的情绪冲突场景，引导大家识别情绪信号；小组讨论共创出深呼吸、换位思考等多种情绪调节技巧，教师补充的“情绪ABC理论”更让学生理解了情绪背后的认知逻辑。

       工作坊的学员们全程专注记录，重点关注班会的环节设计、学情贴合策略及德育目标落地方式，不时就互动活动组织形式、学生引导技巧等进行低声交流，部分学员还拍摄活动流程、教具使用等细节，为后续班级德育工作积累实践素材。课后，学员们纷纷表示收获颇丰。大家一致认为，本次班会摒弃传统说教模式，以体验式活动为载体，将抽象德育概念转化为学生可感知、可践行的具体方法，尤其在结合学情设计活动、推动德育落地方面提供了宝贵范本。不少学员谈到，将借鉴本次班会“情境导入—核心学习—实践运用—总结升华”的流程框架，把“时间四象限法”“情绪ABC理论”等实用工具融入本班德育活动，同时参考“自律能量卡”“一周自律挑战”等延伸设计，推动班级德育工作从“单向灌输”向“双向互动”转变，切实提升德育工作的实效性与针对性。
      此次主题班会观摩活动，既为学生搭建了品德成长的平台，也为新班主任工作坊的学员提供了鲜活的德育实践案例。未来，我们将持续助力新班主任培训工作，通过更多优质公开课、经验交流会等形式，为班主任队伍建设赋能，推动区域德育工作高质量发展。

 

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